Markviss skólaþróun



  Betri kennsla. Aukinn námsárangur. Betri skólar.

BRAVO LEIÐIN

Þrír þættir - ein vegferð


BRAVO leiðin er okkar nálgun að markvissri skólaþróun, mótuð í samstarfi við íslenska skóla. Hún tengir saman faglega forystu, gæðakennslu og markvissar umbætur í eina samfellda vegferð.

1. FAGLEG FORYSTA

Hvert viljum við fara?

Skýr sýn, sameiginleg ábyrgð og lærdómsmenning skapa grunn að markvissri skólaþróun.

2. GÆÐAKENNSLA

Hvernig gerum við góða kennslu betri?

Sameiginlegur skilningur á gæðakennslu, markvisst innlit og fagleg ígrundun styðja kennara við að þróa kennsluna.

3. MARKVISSAR UMBÆTUR

Hvernig vitum við hvað þarf að bæta og hvort það tekst?

Innra mat, greining, umbætur og eftirfylgni mynda samfellt ferli sem heldur þróunarstarfinu á réttri leið.

BRAVO LEIÐIN Í FRAMKVÆMD

Þekking, verkfæri og faglegur stuðningur

BRAVO leiðin verður að framkvæmd með þekkingu, verkfærum og faglegum stuðningi fyrir skólastjórnendur og skóla.

BRAVOLesson

BRAVOLesson styður við alla vegferðina


Kerfið styður skóla í að  skipuleggja, meta, greina, bæta og fylgja eftir - allt í einu kerfi. Kerfið tryggir yfirsýn, sameiginlegan skilning og gögn sem leiða til markvissra aðgerða og betri árangurs.


SKIPULEGGJA → META → GREINA → BÆTA

→ FYLGJA EFTIR →

SKRÁ OG SKÝRA FRÁ


Innra mat · Gæðaviðmið · Kennsluinnlit · Umbótaáætlanir · Eftirfylgni · Innra matsskýrsla


BRAVOLesson - Sjá nánar

Markviss skólaþróun

Hagnýt handbók fyrir skólastjórnendur

Hagnýt leiðsögn fyrir skólastjórnendur um faglega forystu, gæðakennslu og markvissar umbætur.



Með ráðgjöf og eftirfylgni tryggjum við vel heppnaða innleiðingu og árangur til lengri tíma.

Sjá nánar

STiP Kennsla sem leiðir til náms

Bókin og þróunarramminn

Sameiginlegur rammi sem styður skóla við að skilgreina, meta og þróa gæði kennslu.


STiP nýtist við undirbúning, innlit í kennslustundir, faglega ígrundun og samtal um kennslu.

Sjá nánar

BRAVOLesson í íslensku skólastarfi

Skólar um allt land nýta BRAVOLesson til að styðja við innra mat, gæðastarf og markvissar umbætur.

Dæmisögur

Reynsla skóla af BRAVOLesson í framkvæmd

Innlit í kennslustundir - Dæmisaga frá Rimaskóla

Eftir Vilborg Einarsdóttir • 30. október 2025
Í Rimaskóla í Reykjavík er innra mat hluti af daglegu fagstarfi þar sem kennarar og stjórnendur vinna saman að því að efla gæði kennslu og náms. Skólinn nýtir BRAVOLesson til að skipuleggja innlit í kennslustundir, skrá niðurstöður og fylgja umbótum eftir á markvissan hátt. Allt starfsfólk tekur þátt í ferlinu sem fagþróunarteymi leiðir – með sameiginlegri sýn á stöðugar umbætur og faglegt nám allra. „BravoLesson hjálpar mér sem stjórnanda að skipuleggja betur hvernig við verkefnastýrum faglegum verkefnum. Verkefni í umbótaáætlun eru opnað reglulega á fundum þar sem við förum yfir og fylgjum eftir verkefnum.“ — Þóranna Rósa Ólafsdóttir, skólastjóri Rimaskóla.

Dæmisaga af fjórum leikskólum í Garðabæ

Eftir Vilborg Einarsdóttir • 31. maí 2025
Leikskólar Garðabæjar innleiddu BRAVOLesson í alla sína leikskóla í janúar 2025 til að efla enn frekar sitt faglega starf. Í kjölfarið fór fram samræmt mat í öllum leikskólum. Í framhaldinu gat hver og einn leikskóli valið sína þætti til að meta. Hér eru dæmi frá fjórum leikskólum í Garðabæ sem hafa á síðustu mánuðum nýtt BRAVOLesson markvisst í sínu innra mati. Hver leikskóli valdi sína nálgun, en öll ferlin byggja á faglegri samvinnu, skýrri skráningu og skýrri yfirsýn sem nýtist beint í umbótastarfi.

Grunnskólar í Reykjavík austur - Innra mat og BRAVOLesson

Eftir Vilborg Einarsdóttir • 24. mars 2022
Á skólaárunum 2022–2025 sameinuðu grunnskólar í Reykjavík austur krafta sína til að efla innra mat og faglegt skólastarf. Verkefnið spannar 15 skóla í Grafarvogi, Grafarholti, Árbæ og á Kjalarnesi og hafði það að markmiði að gera innra mat að lifandi og reglulegum hluta skólastarfsins. Í verkefninu var unnið markvisst með uppfærð gæðaviðmið Menntamálastofnunar. Áhersla var lögð á að þróa faglegt samtal innan skólanna, virkja kennara til þátttöku í mati á eigin starfi og skapa sameiginlega sýn á árangur og umbætur. Þjálfun, handleiðsla og stuðningur voru veitt á öllum stigum með það að markmiði að styrkja sjálfstæði skólanna í innra mati og umbótavinnu. BRAVOLesson var innleitt sem lykilverkfæri í verkefninu og gerði skólunum kleift að halda utan um sjálfsmat, innlit í kennslustundir og umbótaáætlanir á einum stað, auk þess að auðvelda gerð greinargerða fyrir innra matið. Með skýru skipulagi, sameiginlegri vinnu og markvissri notkun BRAVOLesson hefur innra mat orðið að sýnilegu og áhrifaríku verkfæri fyrir faglega þróun innan hvers skóla. Þannig hefur verkefnið skapað sterkan grunn að áframhaldandi umbótastarfi og styrkt lærdómssamfélög skólanna með markvissum hætti. Hér að neðan má nálgast dæmisögu (e. case study) um verkefnið með skólunum í Reykjavík austur.